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九江育英双语小学生活老师人物侧记

来源:渊明网 作者: 时间:2017-08-03 Tag: 点击:

在平凡中追求卓越,在奉献中服务育人
——九江育英双语小学生活老师人物侧记

九江育英双语小学创办六年来,遵遁服务育人的理念。而生活老师她们以自己的实际行动诠释了这一质朴实的理念,从而彰显了细腻的人间大爱......
                                        ——题记

王炜

  一、生活老师的一天
  每天清晨,九江育英双语小学的19位生活老师都会赶在朝霞初绽——孩子们睡醒前起床,开始一天紧张有序的工作。她们准备好孩子们洗漱用的温水,检查好洗漱用具是否齐备,便开始组织睡醒的孩子穿好衣服,叠好被子,整理好物品,有秩序地洗漱。孩子们洗漱好之后,就可以下楼了。而生活老师则会继续忙碌:检查学生的洗漱用具、拖鞋的摆放情况,检查孩子们的被子叠放得是否整齐,更多时候,生活老师们还要自己叠一次。扫地、拖地、擦镜子、擦窗台、捡花坛、扫走廊、拖走廊、扫楼梯、拖楼梯、洗拖把、倒垃圾......经过生活老师的打扫,各寝室焕然一新,真可谓:干干净净,清清爽爽,亮亮堂堂,宾至如归。
  早餐开始,每个班级开饭都少不了生活老师的亲力亲为:戴好口罩和手套,端饭,抬餐车,组织吃饭,收拾餐具,再把餐具和餐车送回食堂......
  早餐过后,孩子们都回到各自的教室后,生活老师又在做些什么?只见有的开始洗衣服;有的在刷鞋子;有的在晾晒刚清洗过的床单、被单;有的满头大汗地扛起被子往七楼平台走去,准备晒被子;有的在整理学生衣柜,把晾干的衣服取下来叠好放进去;有的准备分发各班的营养餐......
  午饭过后,孩子们回寝室午休。有的孩子衣服脏了,她们帮着去换;有的孩子身体不舒服,她们带着孩子去看病;有的孩子指甲长了,她们给孩子剪指甲......孩子们安然午睡,她们依然要坐在寝室门口守望着这些“小苗”。下午孩子们起床后,她们才有难得的最多一个半小时的午休时间。
  下午四点,所有的生活老师又开始忙碌起来——准备孩子们晚上的洗漱的热水。要是偶而遇到停电没有热水,她们就要去厨房一桶一桶地去提,直到装满所有的大桶。(这个暑假中,学校已新增一台12吨的空气能热水器,从而彻底解决了学生用水问题——编者)
  晚饭过后,孩子们开始有秩序地分批上楼洗漱。生活老师在浴室里有条不紊地组织着;玩水是孩子的天性,但为了孩子的安全,生活老师们在规劝着;有的孩子总想偷懒逃避洗漱,甚至躲在厕所、教室不上来,这时候生活老师们的“火眼金睛”总能找到他们,按时洗漱,一个都不能少!
  孩子们洗漱好下楼去上晚自习了,生活老师们又开始洗起衣服来,特别是夏天,孩子们的衣服很容易脏。但是她们本着“脏了就换,换了就洗,洗了就晾”的工作方针抓紧时间洗衣服、晾衣服、收衣服。
  当她们刚忙完,孩子们又下晚自习回寝室睡觉了。生活老师们又要开始管理晚寝纪律了:看吧,有的孩子要喝水,有的孩子要上厕所,有的孩子身体不舒服需要就医,有的孩子想家要打电话,有的孩子在逗闹,有的孩子打开柜子在找衣服......她们就像“千手观音”一样应对自如,从容不迫。
  喧闹过后便是平静,看着一个个熟睡着的稚气未脱的小脸蛋儿,你很难想象刚才他们“大闹天宫”的情景,此刻的生活老师们也没有闲着:给踢被子的孩子盖好被子,继续洗没洗完的衣服,给衣服做记号,甚至是在走廊上借着走廊的灯光给孩子缝补衣服。“廊灯下,椅子上,有针,有线,有剪刀。有位她,坐凳上,取针穿线,为娃补衣裳”就是这一动人情景的再现。
  夜已深,寒意渐起,没过23点,是不会有生活老师休息的。即便躺下,依然是满心牵挂——那孩子是不是又踢被子了?深夜里,总有她们无数次的起床巡视,盖被子,抱起个别爱尿床的孩子上厕所......直到两眼睡意蒙眬,远处天光已然渐亮——月儿啊,你可否慢些下山,让我们的生活老师再多睡一会儿呢?
  二、真情关爱,无微不至
  教育是一个缓慢而优雅的过程。生活老师服务育人的过程,最见耐心,最见爱心。在这爱的海洋里,让我满怀敬意的采摘几颗珍贝吧!
  “爱心妈妈”之熊江平
  每天早晨,401、402两个寝室的孩子们洗漱好之后都会在寝室门口自觉排成一队,等候熊老师检查个人卫生以及衣服是否穿整齐、鞋带是否系紧。当孩子们检查完毕时,她会整好队,把孩子带到一楼平台准备和孩子们一起晨跑。
  炎炎盛夏是蚊虫活跃的季节。除了点蚊香,熊老师还自费给宿舍买了花露水,所以,她负责的寝室不但气味芬芳,而且孩子们普遍反映极少在寝室出现被蚊虫叮咬的现象。
  有一段时间,熊老师身体不适,需要做一个手术。但是她硬是挺着,依然面带微笑,在晚上孩子们睡不着的时候,耐心地给孩子们讲童话故事。有一位一年级小朋友因为想妈妈总在晚上哭闹,熊老师就把孩子揽在怀里,轻轻地拍着孩子,为孩子哼唱着儿歌。孩子慢慢地睡着了,眼角的泪水还没干,但嘴角早已泛起甜美的微笑。此时的熊老师,身体的不适让她豆大的汗珠吧嗒吧嗒地往地上掉,强忍着,一个不眠之夜......第二天,她住院了,可谁知手术过后没多久,她便又出现在孩子们的身边。
  路过熊老师负责的寝室和教室时,你总会看到她面带微笑地鼓励着孩子——“孩子,加油穿好衣服,你最棒了!”“来,大口吃饭,你能行。”这种鼓励式的教育不但赢得了孩子的信任和喜欢,也获得了家长和任课教师的盛赞。
  “爱心妈妈”之王丽云
  王老师所管理的寝室是全校最美最温馨的寝室。王老师精心挑选了一些盆栽用以美化绿化寝室,她还在寝室里养了金鱼。看,碧绿的盆栽旁,鱼缸里游着红色的金鱼,真是色彩和谐、动静相宜。她还在饮水机和柜子上摆放了小熊毛绒玩具,她把孩子们的照片冲洗出来挂在墙上,让孩子们感受到回寝就如同回家一样的温馨,惬意。
  王老师的教育是润物无声的。“互相谦让,亲如一家。”当我们在407、408寝室看到这样的标语时,我想没有孩子不会不自觉遵守的。许多次中午路过四楼时,大家都看到王老师蹲在地上给坐在椅子上的孩子剪脚趾甲,从孩子们快乐的神情中我们感受到了一位“母亲”对孩子的爱。夜晚,当有孩子特别想家难以入睡时,王老师会用自己的手机流量让孩子与家长视频通话以解想家之苦。去年冬天时,因为寝室门口正对着一张床,一开门,冷风就会吹得床上的孩子瑟瑟发抖。于是王老师找了一大块厚实的布料将孩子的床头挡了起来,这样即使有风吹进来,对孩子也基本没有影响了。孩子高兴地说:“我睡得好暖和啊!”
  有一位期托生每逢放月假时就会寄宿在王老师家,每当这个孩子来她家里时,王老师总会变着花样地给孩子做他爱吃的美食,王老师还带着这个孩子一起逛超市,给他买了很多他爱吃的零食。这些点点滴滴让这个孩子深深地感恩并铭记于心,有一段时间,这个孩子的同桌发现他两天没吃学校发的营养餐了,后来得知,原来是孩子为了表达对王老师的谢意,悄悄地把自己的营养餐放在了王老师的柜子上,王老师开始以为是其他同事所赠,直到第二天才发现真实的情况,于是王老师只是象征性地收下了一个苹果,其它的营养餐全部还给了孩子,并深情地叮嘱他:“孩子,你的心意我领了,谢谢你。你正是长身体的时候,这些营养餐一定要自己吃,你还想吃什么告诉我,我周末出去时给你买。”
  “爱心妈妈”之杨红英
  如果说孩子在寝室生病了,应该由生活老师带去就医,但是孩子在教室里生病了,杨老师依然会带孩子去看病,从无抱怨。无论寒暑,杨老师一定在23点以后才会休息,有一次,杨老师太累了,竟在寝室门口趴在椅子上睡着了,再看表,已经是23点45分了......当巡楼检查的校长不得不叫醒她请她回寝室休息时,她却连连道歉,说不好意思自己睡着了。冬天里,孩子的鞋垫和袜子总是湿湿的,杨老师每晚都会把所有孩子的鞋垫和袜子用取暖器烘烤一遍。寝室里有一个孩子的脚踝骨折了,杨老师每天早上会扶着孩子下楼,每天晚上又会扶着孩子回寝。因为孩子行动不便,杨老师就亲自给孩子端水、喂药,帮他铺床、盖被。天气日渐寒冷,孩子的脚踝打着石膏缠着绷带,所以无法穿鞋,脚趾都露在外面。杨老师就用一块毛巾裹住孩子的脚趾,并找来绳子轻轻缠好系牢。孩子的爸爸来学校看望孩子得知情况后,激动地握着杨老师的手说:“杨老师,太谢谢您了!就是孩子的亲妈,也没有您这么细心周到呀!”
  徐芳平老师是最有耐心的生活老师。她带的寝室有一个女孩子经常夜里遗尿,起初徐老师不得不一次又一次地帮她洗床单,晒垫絮,但徐老师毫无怨言。后来,徐老师差不多每晚都要在午夜0点和凌晨3点左右叫孩子上厕所,这个问题才基本得以解决。
  瞿迎霞老师是最有书香气的生活老师。她喜欢在寝室读书,并且将自家名贵的兰花搬到学生寝室用以美化寝室。瞿老师还在新四楼的平台上栽种了中药三七、龙涎草等,在孩子被蚊虫叮咬后,瞿老师立即摘下它们的叶子捣碎,取其汁液轻涂于孩子的包上为孩子止痒消肿。此外,瞿老师还将自家栽种的枇杷、杨梅带到学校分给孩子们吃,孩子们更加喜欢瞿老师了。
  对于家境困难的孩子,叶金凤老师会在自己家里和亲人处找一些大孩子穿小了的衣服带到学校给这些孩子穿。她好几次在晚上10点后冒雨接刚看好病的孩子回寝。她经常一洗衣服就洗到深夜十二点。其实她完全可以第二天洗,但她说:“有的娃儿带的衣服不多,我早点洗好,晾一夜就干了,他第二天就又能穿了。”
  陶金华老师是最受女生依恋的老师。每每陶老师出现在教室或者走廊,她带的女孩子都会围过来牵着她的手,甚至是抱着陶老师非要粘一会才肯依依不舍地离开。今年6月的一天晚上,三(1)班的黄子倩同学哭着对班主任王杏老师说:“王老师,是不是下学期陶老师就不带我们了呀?陶老师帮我洗头梳头,她可好了。我好舍不得陶老师呀!”从孩子的口中,我们就可以感受到孩子是多么热爱“陶妈妈”啊!
  三、服务育人,任重道远
  秉承“一切为了学生”的宗旨,九江育英双语小学全体生活老师兢兢业业,恪尽职守。她们以春风般的温暖,慈母般的呵护赢得了孩子们的认可与喜爱。她们舍小家,顾大家,用实际行动践行了“服务育人”的理念。她们做到了让学生吃得香、穿得香、睡得香。她们用自己的细心、耐心、爱心换来了孩子们的安心、舒心、开心。正如育英学校孙校长所说:“我们的教育是一种服务,学校就是一个服务机构。唯有不断提升我们的服务质量,我们的学校才会越办越好,我们的教育才会成功。”
  “育世纪英才,铸百年名校”是全体育英人的育英梦,我们清醒地认识到实现“赣北名校”的梦想任重而道远。仰望星空,脚踏实地。栉风沐雨见肝胆,砥砺奋进续华章。九江育英双语小学全体生活老师势必在即将到来的新学年里心怀感恩,与爱同行;继往开来,奋勇向前!


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